英國的中學(xué)主要分公立中學(xué)、私立走讀中學(xué)和私立寄宿中學(xué)。公立學(xué)校屬于政府免費(fèi)義務(wù)教育機(jī)構(gòu)，而私立學(xué)校，尤其是寄宿學(xué)校，盡管昂貴，但大多數(shù)有著嚴(yán)格的入學(xué)要求，完善的教學(xué)體系和設(shè)施，以及較高的名校升學(xué)率等。相較于小學(xué)而言，更多中國父母會(huì)選擇讓孩子在中學(xué)階段開始到英國學(xué)習(xí)，而高中又關(guān)系到孩子上大學(xué)的問題，因此，中學(xué)選校對家長而言也是一個(gè)大挑戰(zhàn)。不少中國學(xué)生都是從國內(nèi)轉(zhuǎn)至英國上高中，與本地華人不同，面對3000多所英國中學(xué)的選擇，他們更多需要考慮下面五個(gè)選校核心點(diǎn)。

1、地理位置

英國的中學(xué)遍布全國各地大大小小每個(gè)地方，大部分家長在選擇學(xué)校之前，都需要先確定是選擇去倫敦這樣的大城市，還是選擇相對偏僻的小城鎮(zhèn)。部分投資移民的家長，為了兼顧自己的事業(yè)以及和孩子見面的機(jī)會(huì)，熱衷于在大城市選校。大城市相對而言，對于孩子課余視野的拓廣也較有優(yōu)勢。而選擇私立學(xué)校的家長，不少都傾向于選擇寄宿學(xué)校，一些地處偏遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校，校區(qū)較大，設(shè)施齊全，環(huán)境和風(fēng)景也較好。此外，中國家長擇校過程中也會(huì)考慮當(dāng)?shù)厝A人學(xué)生數(shù)量的問題。華人學(xué)生數(shù)量是把雙刃劍。華人學(xué)生多的地方，對于不少家長而言，競爭力也更大。而就目前中國的發(fā)展?fàn)顩r以及留學(xué)生背景而言，中國留學(xué)生圈子本身就是一個(gè)有潛力的社交圈。然而，中國學(xué)生習(xí)慣抱團(tuán)，對于年紀(jì)小，語言障礙仍存在的留學(xué)生而言，這個(gè)現(xiàn)象更是明顯，這不利于中國學(xué)生鍛煉口語以及融入當(dāng)?shù)貙W(xué)生圈子。

2、成績排名

中國家長往往較關(guān)注學(xué)校的成績排名情況，其中較重要的是A-level成績通過率和排名。查看學(xué)校歷來成績可在SchoolLeagueTables（education.gov.uk/schools/performance/）上面查找較新數(shù)據(jù)。值得注意的是，部分學(xué)校會(huì)拿通過率，如九成以上通過率等來含糊其辭。選擇成績好的學(xué)校，家長更應(yīng)該關(guān)注A+B的比率（即成績達(dá)到前兩個(gè)優(yōu)秀檔次的比率）。對于選擇私校的家長來說，作為英國教育權(quán)威機(jī)構(gòu)的英國私立中學(xué)協(xié)會(huì)（IndependentSchoolsCouncilInformationServiceISCIS）每年八月份都會(huì)以全部私立學(xué)校的會(huì)考成績A+B比率作出排名。

3、綜合條件

大部分選擇讓孩子來英國的家長都是希望孩子能接受傳統(tǒng)優(yōu)良的英式教育，而非應(yīng)試教育。從這點(diǎn)而言，學(xué)校的成績排名就只能作為擇校的參考點(diǎn)之一了，有些學(xué)校雖然成績排名靠前，但綜合水平未必靠前，因此，更重要的還是需要考察學(xué)校的綜合水平。在這一點(diǎn)上，除了學(xué)校本身羅列出的課程內(nèi)容、校園設(shè)施和特色內(nèi)容以外，更建議家長通過學(xué)校開放日或預(yù)約學(xué)校參觀，實(shí)地考察學(xué)校條件。

4、學(xué)生特長

英國中學(xué)課程與中國高中教育差別較大，每個(gè)中學(xué)都會(huì)提供幾十門課程供學(xué)生選擇，每個(gè)學(xué)生在高中階段需要修至少三至四門課程，在幾十門可選的課程當(dāng)中，不管是藝術(shù)類，還是科技類的科目，都需要根據(jù)學(xué)生本身的特長進(jìn)行選擇。此外，對于英語非母語的留學(xué)生而言，學(xué)校是否提供語言課輔導(dǎo)也是重要考察內(nèi)容之一。在英國的學(xué)校里，有的學(xué)校會(huì)把本地學(xué)生和海外學(xué)生一視同仁，沒有提供額外語言輔導(dǎo)；而有的學(xué)校則會(huì)照顧海外留學(xué)生的情況，提供課余輔導(dǎo)。

5、男女分校

英國的學(xué)校根據(jù)性別，可分為男校、女校和男女混合校。傳統(tǒng)英國教育認(rèn)為男女學(xué)生在性格和思維方式上的差異，更適合分開教育；而現(xiàn)代不少學(xué)校又認(rèn)為男女混合可以讓雙方發(fā)揮各自特長，更好地進(jìn)行合作。對于中國的家長而言，在選校的過程中，如果對男女?；蚧旌闲Ｓ幸?，則可在篩選的過程中先排除另外兩類學(xué)校。

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